Р.1. Букви і звуки и, і

Завдання: *вставити потрібні букви,

                  **зробити звуковий аналіз слова заєць

                  ***підкреслити головні члени у 2 та 3 реченні.

П..зня ос..нь. Т..хо падає останнє л..стя. Загорнувся і сп..ть їжачок. Ведм..дь смокче лапу у тепл..й  барлоз.. . А заєць перебрався в поле на оз..мину.

Р.2. Звуки дж, дз, дз’

Завдання: *вставити потрібні букви,

                   **утворити словосполучення, з/єднаючи слова з двох рядків,

                   ***зробити звуковий аналіз слова джміль

1. Кукуру..а, ..еркало, ..міль, б..оли, ..віночки, ..ерело,

    гу..ик, ге..ь.

2.Смачна, сердитий, працелюбні, лісові,велике, мінеральне,

   червоний, прилипаючи.

Р.3. Повторення та закріплення знань та умінь

Завдання: **вставити потрібні букви,

                   ***підкреслити головні члени у 1,2,3 реченні.

На уроці

Пролунав ..воник. Учні заходять у клас.

..вгенко розповідає про л..сових зв..рів. На ..крані учні бачать ведмедя, вовка. А он б..лочка гр..зе гор..шки.

  Потім ..арійка і ..ндрій розповіли ка..ку.

Р.4. Звуки та букви. Алфавіт

Завдання: *вставити потрібні букви,

                  **записати слова в алфавітному порядку,

                  ***зробити фонетичний розбір слова їжак

С..р, гор..шок, ведм..дь, ..жак, кукуру..а, за..ць, щ..стя,

а..стра, б..ола, л..дяник.

Р.5. Повторення та закріплення знань та умінь (1)

Завдання: *записати текст під диктування,

                   ***зробити фонетичний розбір слів зимою, постукає.

Синиця

Цю пташку зустрінеш у місті і в селі. Зимою вона обов'язково підлетить до вікна. Постукає дзьобиком, нагадає, що надворі мороз і їжі нема.

Р.5. Повторення та закріплення знань та умінь (2)

Завдання: *записати текст під диктування,

                  **підкреслити головні члени у 1 та 4 реченні,

                  ***зробити фонетичний розбір слів скрізь, тяжкої

Сучасна людина живе у світі машин. Вони оточують нас скрізь. Ми бачимо їх на вулицях, на кожному заводі і фабриці. Машини звільнили людей від тяжкої фізичної праці.

Р.6. Деформований текст

Завдання: **встановити зв’язок слів у реченні,

                   ***в кожному реченні підкреслити головні члени.

Скоро зима

1.  тварини, лісові, восени,заклопотані

2.   ховає, в, білка, дуплі,та, шишки, горішки

3.  їжачок, лісові, запасає, та, яблука, груші

4.  за, ведмідь, літо, жиру, набрав

5.  тепер, для, шукає, місце, сплячки, зимової, він

Р.7. Вживання м'якого знака після букви ц

Завдання: **замінити слова за зразком, записувати тільки змінені слова,

                  ***скласти речення і підкреслити головні члени.

Зразок: пагінці-пагінець

Олівці -…, стільці -…, камінці -…, пальці -…, хлопці -…, продавці -…, зайці -…, горобці -…, прапорці -…, папірці -… .

 Р.8. Позначення м'якості приголосного перед о

Завдання: *замінити слова за зразком, записувати тільки змінені слова,

                  **утворити словосполучення,

                  ***зробити фонетичний розбір 1 слова.

Зразок: торішній – торішнього снігу

Синій -… …, житній -… …, осінній -… …, вчорашній -… …,

третій -… …, верхній -… …, сусідній -… …, літній -… …,

ранній -… …, останній -… …, домашній -… … .

( дня, класу, дощу, хліба, одягу, будинку,олівця, обіду, вечора, року, птаха)